Teknik Membaca Secara Kritikal: Teknik KWL

Teknik Membaca Secara Kritikal: Teknik KWL

Share this post

TEKNIK MEMBACA SECARA KRITIKAL

  • Melibatkan pemikiran secara kritis dan analitik.
  • Bertujuan untuk mentafsir, menilai dan merenung kembali maklumat yang dibaca.
  • Merupakan bacaan secara teliti dan mendalam.
  • Bertujuan menjawab soalan bagaimana dan mengapa dengan lebih mendalam.
  • Digunakan untuk menilai, mentafsir, membanding, mendefinisikan, dan memberi huraian.
  • Kebiasaannya sebelum membaca secara krtikal, fahami soalan ang perlu dijawab terlebih dahulu dan ingatkan soalan-soalan tersebut semasa membaca.
  • Terdapat beberapa teknik membaca secara kritikal:
    • Teknik Bertanya Kepada Penulis
    • Teknik KWL
    • Teknik Preview Teks
    • Teknik Prosedur Request
    • Teknik Hubungan Soal Jawab
    • Teknik Pengajaran Eksplisit.
    • Teknik Berfikir Bersuara
    • Teknik Menerap Imej
    • Teknik Dialog
  • Dalam artikel ini, teknik yang akan anda ketahui adalah Teknik KWL.

 

 

TEKNIK KWL

 

  • Carta KWL dibina pada tahun 1986 oleh Ogle bertujuan untuk membantu merangsang pemikiran atau minda pembaca secara aktif ketika proses membaca.
  • Model ini dikembangkan supaya ianya dapat membantu guru ketika perlaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran agar daya pengetahuan murid mengenai sesuatu topik dapat dipertingkatkan.
  • Teknik ini terbina daripada akronim daripada perkataan bahasa inggeris KWL, yang bererti:
  • K – Know: Apa yang saya tahu?
  • W – What: Apa yang ingin saya tahu?
  • L – Learn: Apa yang saya pelajari?

 

  • Jadual KWL

Perlaksanaan teknik KWL di dalam bilik darjah atau secara individu bagi tujuan pembacaan secara kritikal, haruslah tertumpu kepada penggunaan jadual KWL. 

 

K (KNOW)

Apa yang saya tahu?

W (WHAT)

Apa yang ingin saya tahu?

L (LEARN)

Apa yang saya pelajari?

  • Pembaca bertanya kepada dirinya tentang perkara yang sudah diketahui tentang topik yang sedang dikaji.
  • Pembaca perlu berfikir secara analitikal iaitu dengan bertanyakan soalan kepada diri sendiri berkenaan dengan topik yang dikaji.
  • Pembaca boleh menggunakaan teknik penyoalan 5W1H ketika bertanyakan soalan-soalan tersebut.
  • W – What (Apa)
  • W – When (Bila)
  • W – Where (Di mana)
  • W – Why (Mengapa)
  • W – Who (Siapa)
  • H – How (Bagaimana)
  • Pembaca diberikan peluang untuk membuat refleksi mengenai perkara yang diketahui tentang topik yang dikaji.
  • Berdasarkan maklumat baharu yang diperolehi dan pengetahuan sedia ada mengenai topik yang dikaji, pembaca boleh menulis kesimpulan yang baharu mengenai topik tersebut.

 

  • Kelebihan Teknik KWL
  • Membantu pembaca untuk membaca dengan lebih efektif.
  • Menjelajahi topik yang dikaji daripada pelbagai perspektif.
  • Pembaca dapat memahami topik yang dikaji dengan lebih mendalam.
  • Pembaca dapat menulis kesimpulan baharu mengenai topik yang dikaji berdasarkan maklumat yang diperolehi serta pengetahuan sedia ada berkaitan topik tersebut.

 

  • Latihan

Berdasarkan Jadual KWL, sediakan satu laporan berkaitan ‘Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS)’.

 

Apa yang saya tahu mengenai PBS?

Apa yang ingin saya tahu mengenai PBS?

Apa yang saya pelajari mengenai PBS?

  •  
  •  
  •  

 

Rujukan

Modul Keterampilan Membaca

 

Tag Kritikal Membaca Topik

Prior knowledge

1.  Nyatakan salah satu (1) teknik membaca secara kritikal.

1. 

Yang manakah antara berikut bukan kelebihan teknik KWL?

Reflection

1.  Nyatakan maksud akronim KWL.
Loading...
Load lesson