Kaedah KuDaBaToTa 

Mengikut kaedah ini, dalam menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi bergabung, turutan dalam menyelesaikan ayat matematik adalah dari kiri ke kanan iaitu dimulakan dengan ‘Kurungan’ dan diakhiri dengan ‘Tambah’. 

Penyelesaian Masalah Harian vs Soalan Ayat Matematik

Namun begitu, kaedah KuDaBaToTa tidak dapat diaplikasikan dalam soalan – soalan penyelesaian masalah harian sama ada soalan rutin mahupun soalan bukan rutin. Kaedah ini hanya boleh diguna pakai bagi soalan – soalan ayat matematik seperti berikut: 

Namun jika ayat matematik ini dijadikan masalah harian, kaedah KuDaBaToTa tidak dapat digunakan. Misalnya seperti masalah harian yang berikut yang diadaptasi daripada ayat matematik dalam Rajah 2. 

Rajah 3: Ayat matematik dalam Rajah 2 yang diadaptasi menjadi soalan penyelesaian masalah.

Untuk menyelesaikan masalah ini, murid tidak boleh menggunakan kaedah KuDaBaToTa. Sebaliknya murid perlu memahami cerita dalam soalan penyelesaian tersebut dan operasi asas matematik dijalankan mengikut jalan cerita.

Rajah 4 menunjukkan bahawa jika operasi bergabung diberikan dalam bentuk penyelesaian masalah, kaedah KuDaBaToTa tidak boleh digunakan. Guru perlu membimbing murid membezakan kedua – dua pengaplikasian ini.