07-02: Dasar Pendidikan Kebangsaan

07-02: Dasar Pendidikan Kebangsaan

7.2

Dasar Pendidikan Kebangsaan

Latar Belakang Dasar Pendidikan Kebangsaan

Dibentuk untuk memupuk perpaduan kaum.
Dilaksanakan melalui Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 / Penyata Razak 1956 dan dimaktubkan dalam Ordinan Pelajaran 1957.
Dasar pendidikan sebelum ini disemak semula pada 1960 yang hasilkan Laporan Rahman Talib dan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979.

Laporan Rahman Talib

Pengerusinya adalah Abdul Rahman Talib pada tahun 1960.
Untuk menyemak semula dan mengukuhkan Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956.
Menjadi asas penggubalan Akta Pelajaran 1961.
Mengekalkan teras sistem pendidikan kebangsaan untuk memupuk perpaduan dan integrasi.
Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar.
Kurikulum yang sama dan berorientasikan negara.
Menekankan mata pelajaran Sejarah.
Mewajibkan mata pelajaran Tatarakyat.

Kajian Aminuddin Baki

Laporan Rahman Talib ditambahbaik dengan Kajian Aminuddin Baki.
Memperkenalkan sistem persekolahan aneka jurusan.
Memperkenalkan kursus kemahiran.
Mewujudkan sekolah kebangsaan.

Laporan Jawatankuasa Kabinet

Ditubuh pada September 1974.
Fungsinya adalah untuk mengkaji semula pelaksanaan sistem pelajaran kebangsaan.
Antara kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet:
- Bahasa Melayu menjadi mata pelajaran wajib dalam peperiksaan awam.
- Penegasan kepada pendidikan kerohanian melalui Pendidikan Islam dan Moral.
- Menekankan aktiviti kokurikulum melalui unit beruniform, sukan dan permainan serta persatuan.
Hasil daripada laporan ini menghasilkan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) pada 1982.
Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dan Falsafah Pendidikan Negara digubal pada 1988.

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan digubal pada 1988.
Untuk memperteguh hala tuju dan matlamat pendidikan negara ke arah perpaduan.
Ditukar ke Falsafah Pendidikan Kebangsaan pada 1996.
Menekankan pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu.

Akta Pendidikan 1996

Bahasa kebangsaan diperkukuh dengan menjadi bahasa pengantar.
Menjadi pelajaran wajib di semua sekolah.
Institusi pendidikan swasta kena mengadakan pengajaran bahasa kebangsaan, Pengajian Malaysia dan Pendidikan Islam dan Moral.

07-02: Dasar Pendidikan Kebangsaan

7.2

Dasar Pendidikan Kebangsaan

Latar Belakang Dasar Pendidikan Kebangsaan

Dibentuk untuk memupuk perpaduan kaum.
Dilaksanakan melalui Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 / Penyata Razak 1956 dan dimaktubkan dalam Ordinan Pelajaran 1957.
Dasar pendidikan sebelum ini disemak semula pada 1960 yang hasilkan Laporan Rahman Talib dan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979.

Laporan Rahman Talib

Pengerusinya adalah Abdul Rahman Talib pada tahun 1960.
Untuk menyemak semula dan mengukuhkan Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956.
Menjadi asas penggubalan Akta Pelajaran 1961.
Mengekalkan teras sistem pendidikan kebangsaan untuk memupuk perpaduan dan integrasi.
Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar.
Kurikulum yang sama dan berorientasikan negara.
Menekankan mata pelajaran Sejarah.
Mewajibkan mata pelajaran Tatarakyat.

Kajian Aminuddin Baki

Laporan Rahman Talib ditambahbaik dengan Kajian Aminuddin Baki.
Memperkenalkan sistem persekolahan aneka jurusan.
Memperkenalkan kursus kemahiran.
Mewujudkan sekolah kebangsaan.

Laporan Jawatankuasa Kabinet

Ditubuh pada September 1974.
Fungsinya adalah untuk mengkaji semula pelaksanaan sistem pelajaran kebangsaan.
Antara kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet:
- Bahasa Melayu menjadi mata pelajaran wajib dalam peperiksaan awam.
- Penegasan kepada pendidikan kerohanian melalui Pendidikan Islam dan Moral.
- Menekankan aktiviti kokurikulum melalui unit beruniform, sukan dan permainan serta persatuan.
Hasil daripada laporan ini menghasilkan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) pada 1982.
Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dan Falsafah Pendidikan Negara digubal pada 1988.

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan digubal pada 1988.
Untuk memperteguh hala tuju dan matlamat pendidikan negara ke arah perpaduan.
Ditukar ke Falsafah Pendidikan Kebangsaan pada 1996.
Menekankan pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu.

Akta Pendidikan 1996

Bahasa kebangsaan diperkukuh dengan menjadi bahasa pengantar.
Menjadi pelajaran wajib di semua sekolah.
Institusi pendidikan swasta kena mengadakan pengajaran bahasa kebangsaan, Pengajian Malaysia dan Pendidikan Islam dan Moral.