|
1. Teknik Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
- Teknik mengajar diertikan sebagai kemahiran guru dalam pengelolaan dan pelaksanaan kaedah mengajar dalam sesuatu aktiviti PdP.
2. Tujuan Teknik PdP
Teknik pengajaran dan pembelajaran bertujuan untuk:
- Menarik minat pelajar terhadap pengajaran dan pembelajaran
- Mengekalkan perhatian dan fokus di dalam kelas
- Membangkitkan rasa ingin tahu dalam kalangan pelajar
3. Teknik-Teknik PdP
Antara teknik-teknik pengajaran dan pembelajaran yang boleh digunakan, termasuklah:
- Latih tubi
- Sosiodrama
- Soal jawab
- Bercerita
- Main peranan
- Permainan bahasa
- Perbahasan
- Kuiz
- Simulasi
- Dialog
- Perbincangan
4. Teknik-Teknik Pengajaran Bahasa
Berikut merupakan teknik-teknik yang boleh dilakukan ketika pengajaran bahasa:
- Teknik Permainan Bahasa
- Teknik Bercerita
- Teknik Perbincangan
- Teknik Sosiodrama
- Dalam artikel ini, tumpuan diberikan kepada teknik perbincangan yang merupakan antara teknik-teknik pengajaran bahasa.
TEKNIK PERBINCANGAN
1. Perbincangan
- Satu aktiviti mengeluar dan mengulas pendapat tentang sesuatu tajuk bertujuan untuk melatih pelajar mengeluarkan fikiran dan pendapat dengan bernas (Kementerian Pendidikan 1900:85)
2. Tujuan Perbincangan
- Menggalakkan perkembangan mental pelajar
- Memupuk pemikiran kritis dan berkongsi pendapat
- Membentuk semangat kerjasama
- Memberi peluang dan ruang bagi mereka untuk bercakap
3. Prinsip Perbincangan
- Terntukan tajuk yang sesuai dengan minat, kebolehan serta pengalaman pelajar
- Guru membimbing pelajar tentang cara perbincangan
- Guru membuat ulasan di akhir perbincangan
- Berikan pujian kepada pelajar
4. Pelaksanaan Sesi Perbincangan
- Sebelum Perbincangan
- Guru memberi penjelasan tentang tugasan yang diberikan.
- Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan.
- Guru menugaskan setiap kumpulan mendapatkan maklumat dengan cara berbincang dengan ahli kumpulan.
- Semasa Perbincangan
- Guru meminta pelajar mencatatkan idea yang disarankan dari semasa ke semasa.
- Selepas Perbincangan
- Guru bergerak dari satu kumpulan ke satu kumpulan yang lain.
- Guru menggalakkan setiap ahli kumpulan mengambil bahagian.
- Guru membetulkan kesalahan bahasa agar panduan bahasa sentiasa dipatuhi.
- Guru menamatkan sesi perbincangan setelah semua bahan mencukupi.
- Guru meminta laporan daripada setiap kumpulan.
- Guru mengulas tentang kekuatan dan kelemahan murid dalam perbincangan.
5. Peraturan Semasa Mengadakan Perbincangan
- Memulakan perbincangan – Guru perlu menyediakan arahan dan struktur yang jelas supaya tumpuan pelajar lebih fokus.
- Guru meminta pelajar mencari maklumat atau kata kunci di internet.
- Melibatkan pelajar dalam perbincangan
- Meminta pelajar untuk menyenaraikan definisi dan konsep.
- Memberi bantuan seperti maklumat tambahan.
- Meminta pelajar menggunakan pengetahuan dan pengalaman mereka sendiri.
- Meminta pelajar untuk membuat keputusan, menilai dan mentaksir bahan yang dikemukakan.
- Menggalakkan pelajar berfikir sewaktu perbincangan
- Memberi pelajar 10 saar untuk berfikir.
- Mengajukan soalan untuk mengetahui perbezaan pendapat antara dua orang pelajar.
- Menggalakkan pelajar untuk bersetuju atau tidak bersetuju dengan komen yang diberikan dan menyatakan sebabnya.
- Memastikan perbincangan berjalan dengan lancar.
- Memastikan isu atau topik itu relevan dengan keadaan pelajar.
- Memastikan strategi dirancang dengan baik.
- Membuat kesimpulan dan rumusan di akhir perbincangan.
6. Kelebihan Teknik Perbincangan
- Melatih pelajar untuk bercakap dalam keadaan formal.
- Melatih pelajar menggunakan bahasa yang betul dan membuang rasa malu untuk bercakap di hadapan orang ramai.
- Pelajar dapat mengemukakan isu-isu pendapat dan idea-idea mengenai sesuatu perkara atau topik.
- Pelajar dapat meransang perkembangan minda dengan soalan-soalan yang ditanya oleh guru.
- Pelajar dapay memberi reaksi atau tindak balas terhadap sesuatu perkara ketika dalam perbincangan.
7. Kelemahan Teknik Perbincangan
- Menyumbang kepada situasi kelas yang bising.
- Pelajar berkemungkinan terpesong daripada tugasan yang diberikan.
- Kesukaran melaksanakan tuagsan secara bekerjasama dalam kalangan pelajar.
- Masa yang tidak mencukupi untuk suatu tempoh pengajaran dan pembelajaran.
8. Contoh Gambar Teknik Perbincangan
Rujukan
|
Tag
Kuiz
Reflection
Nyatakan satu (1) teknik pengajaran bahasa yang anda tahu.
This field is required
The text is too short
The text is too long
Yang manakah aktiviti yang perlu dilakukan semasa perbincangan?
Nyatakan satu (1) peraturan semasa berada dalam perbincangan.
This field is required
The text is too short
The text is too long