PENGENALAN INKUIRI

• Merupakan satu pendekataan dimana pelajar menggunakan penyiasatan dan penerokaan berasaskan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan dan kefahaman sendiri.

• Pelaksanaan ini berasaskan projek, penyiasatan saintifik, pembelajaran berasaskan masalah dan pembelajaran kolaboratif.

• Berfokus kepada learning by doing yang melibatkan murid, melaksanakan aktiviti penerokaan, penyiasatan, penyoalan, berfikir secara reflektif dan penemuan ilmu baru.

• Kemahiran ini diperlukan oleh setiap murid untuk menguasai pengetahuan sepanjang hayat.

• Membantu penguasaan pelbagai kemahiran aras tinggi seperti kemahiran saintifik, kemahiran insaniah, kemahiran teknologi maklumat, kemahiran menyelesaikan masalah dan kemahiran membuat keputusan.

DEFINISI INKUIRI

1. Shulman, 1968

Inkuiri merupakan proses mencari dan menyiasat masalah, membina hipotesis, mereka bentuk eksperimen, mengumpul data dan membuat kesimpulan untuk menyelesaikan masalah.

2. Carin & Sund, 1971

Pembelajaran secara tidak langsung melibatkan aktiviti penerokaan dan penemuan yang berkaitan dengan proses untuk mendapatkan maklumat melalui penyoalan dan penyelesaian masalah dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP).

3. Coldburn, 2000

Satu pendekatan pembelajaran yang berpusatkan murid dan melibatkan aktiviti hands-on.

4. Galileo, 2004

Satu proses yang dinamik yang melibatkan pertanyaan dan rasa ingin tahu untuk mengetahui dan memahami dunia.

5. BPK, 2016

Inkuiri adalah satu kaedah pengajaran dan pembelajaran berpusatkan murid yang melibatkan pertanyaan dan rasa ingin tahu di mana murid mencari jawapan melalui pemerhatian, hipotesis, mengumpul data, pengukuran, menterjemah dan membina rumusan/refleksi. Inkuiri juga merupakan proses pengajaran dan pembelajaran yang menggalakkan penyiasatan masalah, penerokaan  dan penemuan untuk mendapatkan maklumat serta pemahaman yang mendalam terhadap sesuatu tugasan yang dijalankan.

MENGAPA INKUIRI

1. Murid dapat meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi.

2. Murid dapat meningkatkan kemahiran komunikasi contohnya membina soalan beraras tinggi untuk mendapatkan jawapan dalam menyelesaikan masalah.

3. Murid dapat mengamalkan inkuiri dalam kehidupan seharian.

4. Meningkatkan keseronokan dan minat murid dalam PdP.

5. Murid dapat mengaplikasikan kemahiran meneroka, menilai, menganalisis, menyelesaikan masalah serta membuat keputusan.

6. Murid dapat mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai ketika menimba ilmu.

KONSEP UMUM INKUIRI

• Membolehkan murid meneroka melalui bertanya soalan, penyiasatan dan mengumpul maklumat menggunakan deria dan kognisi.
• Mementingkan mengapa dan bagaimana berbanding apa terhadap sesuatu kejadian.
• Melibatkan murid dengan aktiviti mengenal pasti masalah, membuat andaian, membuat hipotesis, merancang penyiasatan, membuat inferens, mengumpul data dan evidens, menganalisis dan membuat rumusan.
• Dapat menimbulkan rasa ingin tahu di kalangan murid.
• Menggalakkan kemahiran berfikir secara kritis, kreatif, inovatif dan pembelajaran terarah kendiri.

Rujukan

Panduan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri