PENGENALAN

Pembelajaran Abad ke-21 merupakan proses pembelajaran yang berpusatkan murid. Hal ini bertujuan untuk menggalakkan murid terlibat dalam 5C iaitu cooperative, coolaborative, communication, creative dan critical serta aplikasi nilai murni dan etika. Terdapat pelbagai jenis pembelajaran dalam abad ke-21 yang mempunyai elemen 5C. Antaranya ialah pembelajaran penyelesaian masalah, pembelajaran koperatif dan pembelajaran berasaskan projek. Sumbang saran adalah satu kaedah yang boleh digunakan dalam jenis pembelajaran tersebut.

DEFINISI SUMBANG SARAN

Sumbang saran boleh juga dikenali sebagai  percambahan fikiran yang dilaksanakan dalam sesi perbincangan. Kaedah ini bertujuan untuk menggalakkan setiap murid dalam setiap kumpulan menymbangkan idea dan pendapat.  Kaedah ini sesuai khususnya untuk mengemukakan pandangan terhadap  sesuatu isu atau topic dalam masa yang pendek.

Kaedah ini boleh diguna pakai oleh semua tahap murid dalam semua suasana pengajaran. Kaedah ini juga menekankan murid untuk mengeluarkan idea yang berbentuk kreatif.

TUJUAN SUMBANG SARAN

Sumbang saran mempunyai beberapa tujuan. Antara tujuannya ialah untuk:

1. Mendapatkan seberapa banyak idea daripada murid dalam masa yang pendek.
2. Menerima semua idea yang diberikan murid tidak kira betul atau pun salah.
3. Menggalakkan semua murid bebas memberi pendapat atau pandangan untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
4. Membuat aktiviti yang dilaksanakan dalam kumpulan menarik dan tidak membosankan,
5. Memperoleh idea yang banyak dan baik untuk dapat menyelesaikan masalah berdasarkan tugasan yang diberi.
6. Memudahkan mengubah sesuatu idea yang telah wujud berdasarkan prototaip yang ada dan dikembangkan untuk melahirkan idea yang baru.
7. Melahirkan pemikiran kreatif dan dapatt menghasilkan sesuatu yang inovatif.

PRINSIP-PRINSIP SUMBANG SARAN:

Sumbang saran mempunyai beberapa prinsip. Prinsip-prinsip ini perlu diikuti jika guru hendak melaksanakan kaedah tersebut dalam bilik darjah. Antaranya ialah:

1. Guru perlu memilih topik perbincangan yang sesuai dengan kebolehan dan minat murid.
2. Guru perlu mewujudkan suasan perbincangan yang dondusif dan tidak formal bagi menggalakkan murid berpincang.
3. Guru dan rakan-rakan murid lain tidak boleh membuat kritikan idea semasa berbincang. 
4. Guru hanya boleh membuat penilaian idea pada peringkat akhir. Tujuannya ialah untuk memberi peluang kepada murid mengemukakan seberapa banyak idea / pendapat.
5. Semua pendapat / idea perbincangan hendaklah dicatat dan huraian idea murid lain dibenarkan.
6. Murid digalakkan  mengembangkan idea supaya idea tersebut dijadikan pandangan yang baharu.
7. Murid perlu berfikir secara pantas dan cekap kerana masa yang diperuntukkan untuk mengemukakan idea adalah terkawal.

KAEDAH PELAKSANAAN SUMBANG SARAN

Sumbang saran boleh dilaksanakan melalui kaedah seperti berikut:

1. Guru perlu meminta murid yang terdiri daripada pelbagai kebolehan   duduk dalam kumpulan kecil (seelok-eloknya 5 -8 orang). Seorang ketua kumpulan perlu dipilih dari setiap kumpulan kecil tersebut.
2. Guru mengedarkan tugasan yang berkaitan dengan penyelesaian masalah.
3. Topik perbincangan hendaklah sesuai dengan kebolehan dan minat murid.
4. Guru perlu menetapkan garis panduan. Garis panduan perlu ringkas dan padat.
5. Semua perbincangan mengenai cadangan dan idea perlu dicatat untuk digunakan dalam sesi pembentangan umum di dalam kelas nanti.
6. Setiap ahli kumpulan mesti diberi peluang untuk memberi cadangan.
7. Murid digalakkan menyumbang sebanyak idea. Cadangan idea yang dikemukakan murid tidak boleh dikritik oleh guru atau rakan-rakan lain.
8. Suasana perbincangan adalah dalam bentuk tidak formal.
9. Pastikn masa yang ditetapkan bagi sesi perbincangan mencukupi.
10. Murid digalakkan menggunakan soalan bermula dengan 5Wdan 1H (What, When, Why, Who, Where, How) dalam perbincangan.

CONTOH AKTIVITI SUMBANG SARAN

1.The Perfect Card

Satu soalan atau tajuk diberikan. Setiap kumpulan diberikan satu kad. Setiap individu dalam kumpulan menulis satu idea dan orang seterusnya boleh menambah idea baru, memperbaiki atau mempersoal idea yang ada. Kemudian hasilnya akan dibentangkan kepada kelas. 

2.Round Table

Murid diberikan kertas. Soalan atau tajuk diberikan dan murid menulis idea mereka di atas sekeping kertas dan serahkan kertas kepada orang seterusnya dalam kumpulan.

3.Concept Maps

Dalam kumpulan, murid-murid membuat satu peta konsep berkaitan tajuk atau soalan yang guru berikan.

NOTA: (Contoh Aktiviti Sumbang Saran di atas telah diekstrak daripada Aktiviti Sumbang Saran Dalam Bilik Darjah) mudahmengajar.blogspot.com

KESIMPULAN

Secara amnya, matlamat utama sumbang saran ialah untuk menghimpunkan idea yang sangat bernas dan bernilai tanpa batasan yang dianggap logik dalam suasana yang tenang dan menghiburkan. Selain itu, idea-idea ahli kumpulan dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah yang selama ini tidak ada jalan untuk menyelesaikannya. 

Perkara yang paling penting dalam aktiviti sumbang saran ialah murid perlu melaksanakan perbincangan secara berkumpulan. Pelaksanaan perbincangan yang menggunakan kaedah sumbang saran ini selari dengan elemen yang terdapat dalam pembelajaran abad ke-21 iaitu pembelajaran berpusatkan murid.

Rujukan: 

1. Teknik Sumbang Saran pdfslide.net
2. Kaedah dan Teknik Pengajaran pdfslide.net