• KAEDAH BERCERITA

   

• Guru menyampaikan isi pengajaran dan pembelajaran (PdP) secara bercerita dalam suasana menghiburkan.
• Guru mematuhi prinsip bercerita supaya bersesuaian dengan pendengar iaitu murid.

•  

   

  PRINSIP BERCERITA

   

• Cerita yang disampaikan mestilah mempunyai tema yang bersesuaian dengan umur, latar belakang dan pengalaman murid.
• Menggunakan bahasa yang mudah, sesuai, tepat dan jelas.
• Menyusun atur plot dari mula hingga penamatnya.
• Menyampaikan cerita dengan menarik, jelas dan intonasi yang sesuai.
• Eksperasi wajah dan gerak badan mestilah bersesuaian dengan mood dan suasana cerita seperti riang, sedih atau marah.

•  

   

  TUJUAN KAEDAH BERCERITA

   

• Menimbulkan minat murid untuk belajar.
• Melatih kemahiran mendengar.
• Memupuk nilai-nilai murni.
• Memperkaya pengalaman murid.
• Mewujudkan suasana PdP yang menyeronokkan.
• Melibatkan murid secara aktif dan menjana pemikiran murid.

•  

   

  PERKARA YANG DIAMBIL KIRA DALAM KAEDAH BERCERITA

   

• Kebolehan murid
• Masa
• Ruang dan tempat
• Suasana dan persekitaran
• Alat bantu mengajar
• Bentuk dan jenis cerita
• Kemampuan pencerita

•  

   

  LANGKAH-LANGKAH MENGGUNAKAN KAEDAH BERCERITA

   

  Sebelum Sesi Bercerita

• Memilih cerita yang sesuai dengan tema dan isi PdP.
• Mewujudkan suasana yang memberangsangkan dan sesuai dengan isi cerita.
• Menyediakan soalan.
• Menyediakan bahan bantu mengajar.

•  

  Permulaan Pengajaran

• Menggunakan set induksi
• Mengemukan soalan
• Menunjukkan gambar, rajah dan peta,
• Mengadakan kuiz atau teka teki.

•  

  Semasa Sesi Bercerita

• Menggunakan gaya dan nada suara yang sesuai.
• Melakukan kontak mata bersama murid.
• Menggunakan gerak isyarat atau bahasa badan.
• Menggunakan soalan apabila melihat murid kelihatan bosan.
• Melibatkan murid dalam aktiviti bercerita.
• Menerapkan nilai-nilai murni.

•  

  Selepas Sesi Bercerita

• Memberi peluang kepada murid untuk bertanyakan soalan.
• Menanyakan kepada murid tentang pengajaran cerita.
• Mengadakan aktiviti sebagai tugasan susulan.

•  

   

  KELEBIHAN TEKNIK BERCERITA

   

• Murid dapat menumpukan perhatian terhadap PdP.
• Murid dapat memahami cerita yang disampaikan.
• Dapat membina suasana yang menyenangkan dan mengasyikkan.

Rujukan

CONTOH AKTIVITI PdP

Kaedah bercerita dalam pengajaran dan pembelajaran sejarah (SJHK3182 Kaedah Pengajaran Sejarah)